父母爱唠叨孩子多懒惰孩子是家教的反光镜
雷会计的儿子今年10岁,学习一般,她经常抱怨儿子不听自己的话。寒假期间来电话咨询说孩子有时还顶嘴,不听管教。问怎样改正孩子的坏毛病,让他像别的儿童一样听话?
这个孩子的表现具有一定的代表性,往往由父母教育不当造成。有些父母经常对孩子反复说教,不断地给孩子施以相同的刺激,长此以往这种唠叨式说教可使他们养成一种心理惰性,使父母失去在他们心目中的威信,最终再次出现相同刺激时,教育效果便随之下降,甚至消失。
这种孩子常是父母教育的反光镜,在这样的家庭中,其父母常表现为:⑴批评孩子言语反复或表达不当;⑵指责孩子时简单化;⑶管教太严,孩子稍有小错,即新账旧账一起算,导致孩子反感,甚至引起逆反情绪和异常行为。
怎样预防孩子出现心理惰性呢?首先,父母应该变换不同的教育言语来指出孩子的同一缺点。其次,注意责备时语调应比平常说话的语气低沉。第三,对于听惯了父母斥责的孩子,有时沉默胜于语言。第四,在训教前使用强调性言语。第五,有时在孩子犯了错误,但不知错在哪里时,父母应明确指出孩子的错误之处。最后,教育孩子不应把以往所有错误都加以数教,而应着重眼前错误就行了。
这个孩子的表现具有一定的代表性,往往由父母教育不当造成。有些父母经常对孩子反复说教,不断地给孩子施以相同的刺激,长此以往这种唠叨式说教可使他们养成一种心理惰性,使父母失去在他们心目中的威信,最终再次出现相同刺激时,教育效果便随之下降,甚至消失。
这种孩子常是父母教育的反光镜,在这样的家庭中,其父母常表现为:⑴批评孩子言语反复或表达不当;⑵指责孩子时简单化;⑶管教太严,孩子稍有小错,即新账旧账一起算,导致孩子反感,甚至引起逆反情绪和异常行为。
怎样预防孩子出现心理惰性呢?首先,父母应该变换不同的教育言语来指出孩子的同一缺点。其次,注意责备时语调应比平常说话的语气低沉。第三,对于听惯了父母斥责的孩子,有时沉默胜于语言。第四,在训教前使用强调性言语。第五,有时在孩子犯了错误,但不知错在哪里时,父母应明确指出孩子的错误之处。最后,教育孩子不应把以往所有错误都加以数教,而应着重眼前错误就行了。
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