让孩子“异想天开”
人们经常会陷于一种固定的思维模式中,尤其在中国的传统教育中很少给孩子以想象的空间。通常是按照一定的模式在进行教育,这样大大束缚了孩子的想象力和创造力。
其实,一个真正的人才,并不是那些思维定势的人,而是那些有求异思维,富有想象力和创造精神的人。因此,我们应该鼓励孩子多动脑筋,从不同角度去寻找不同的答案,而不要限制孩子,阻碍孩子开阔视野,让那些出人意料的想法扼杀在萌芽中。
要鼓励孩子的创新精神和求异意识,就要从小事做起。例如,平时,要支持孩子在没有危险的情况下进行各种尝试,玩玩具和做游戏时,不一定非要按照一成不变的模式去做,不妨出点新花样。有些事情,孩子因异想天开而出了差错,不要急于去责备孩子,而最好帮助孩子分析一下,找到更妥当的方法,并告诉孩子什么是可行的,给他适当的提示,让他换个方法再试试。做对了就要给予表扬。这样,孩子便会从成功中获得喜悦、获得自信。在孩子遇到问题时,也就习惯用脑筋想一想了。
此外,不要把父母的思想强加在孩子身上,不论什么时候,都应该多给孩子自己一些思维的空间,让他们去大胆地设想,有创造、有突破地去思考问题。训练孩子多动脑子,可以常给孩子出些智力题,还可以同孩子一起猜迷语、玩插拼玩具。只要我们注意让孩子多动小脑筋,遇事想办法,成为一个聪明的有所创新的孩子不是什么难事。
其实,一个真正的人才,并不是那些思维定势的人,而是那些有求异思维,富有想象力和创造精神的人。因此,我们应该鼓励孩子多动脑筋,从不同角度去寻找不同的答案,而不要限制孩子,阻碍孩子开阔视野,让那些出人意料的想法扼杀在萌芽中。
要鼓励孩子的创新精神和求异意识,就要从小事做起。例如,平时,要支持孩子在没有危险的情况下进行各种尝试,玩玩具和做游戏时,不一定非要按照一成不变的模式去做,不妨出点新花样。有些事情,孩子因异想天开而出了差错,不要急于去责备孩子,而最好帮助孩子分析一下,找到更妥当的方法,并告诉孩子什么是可行的,给他适当的提示,让他换个方法再试试。做对了就要给予表扬。这样,孩子便会从成功中获得喜悦、获得自信。在孩子遇到问题时,也就习惯用脑筋想一想了。
此外,不要把父母的思想强加在孩子身上,不论什么时候,都应该多给孩子自己一些思维的空间,让他们去大胆地设想,有创造、有突破地去思考问题。训练孩子多动脑子,可以常给孩子出些智力题,还可以同孩子一起猜迷语、玩插拼玩具。只要我们注意让孩子多动小脑筋,遇事想办法,成为一个聪明的有所创新的孩子不是什么难事。
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