医生父母的心得与遗憾

　　作为儿科医生，儿童保健是他们的专业，他们有一套自己的育儿理念，但更多的时候，他们也在摸索，在思考适合自己孩子的办法。医生父母多年所走的育儿之路，同样有喜悦，也有艰难，有心得，也有遗憾。值得新手爸妈们借鉴。

　　喂养——

　　母乳喂养，假如更灵活点……

　　母乳是母亲给孩子最好的营养礼物，这一点我始终坚信。但是，前提一定是：根据母亲和孩子独特的情况，灵活处理。

　　女儿出生时，母乳喂养在全国大力推行，加上自己的专业知识，我知道母乳对孩子有多重要。尽管乳汁质量并不好，可我还一直坚持着，没有给孩子添加奶粉。直到女儿5个多月时，我要上班了，她还没有接受奶瓶。因为那段时间的喂养不好，孩子肠胃道吸收一直不太好，特别瘦弱。

　　现在，想起来，我当时在喂养上要是更灵活一点就好了。如果我不那么执意地完全依赖母乳喂养，如果我能早一些配合人工喂养……也许她生病会更少一些，成长得更好一些，。

　　尝试新食物要有足够的耐心

　　吃是我最少为儿子操心的事。他把吃饭作为一种乐趣，有着良好的进食欲望和基本不挑食的习惯，这得归功于婴儿时期就开始的饮食习惯培养。

　　因为是以母乳喂养为主的，和大多数的婴儿一样，添加辅食的那段时间，他一见奶瓶和匙，就摇头、吐、恶心。我将这些表现看作孩子对自己的一种保护反应，因为他担心从未尝过的东西是否对自己安全。所以，这个时候给他一种安全感是最重要的。我会微笑着对他说：哦，宝宝还不知道这是好东西。没关系，我们尝一尝。然后，擦掉吐出的东西，继续喂。有时，我还会尝一下他的食物，示范给他看，我吃得多么津津有味。我的镇定自若、示范和不放弃给了孩子最大的安全感。如果我表现得惊慌失措、烦躁不安，最后放弃喂食，反而让孩子认为这些东西会对我有害。看，妈妈都这么紧张了！这些东西我不能吃。

　　在婴儿早期，让孩子反复尝试一种新的食物要有足够的耐心，有时需要十多次才能使他们接受，千万不要一见孩子恶心、吐了就放弃喂食。一种食物能接受后，还要接触多种食物。在婴儿早期广泛接触各种食物能使他们在幼儿期，乃至成人期都更容易接受新的食物，避免挑食、偏食的发生。

　　不用食物贿赂孩子

　　等孩子能和我们坐着一起吃饭时，我会用平静的口气告诉他：这个蘑菇你从没吃过，滑溜溜的，你尝尝。我的推荐使他对这种食物产生一种好奇和尝试的欲望。假如我拼命哄着他吃：宝宝乖，把这蘑菇吃了，妈妈奖励你吃块巧克力。反而会让孩子产生这样的错觉：妈妈还要奖励我吃巧克力，这东西肯定不好吃。

　　穿衣——

　　假如不捂得那么严实……

　　作为医生，我知道孩子的适应力是很强的，即使在冬天，也没有必要穿得过暖、捂得过多。但这是理论上的，作为母亲，我并没做到。做月子时，我回到南方母亲家。当时，正是冬天，大人们都穿得很多，我和母亲(她也是儿科医生)生怕孩子冷，总给她包裹得很严实。这个习惯一旦养成了，以后想再给她减衣服，特别困难，稍微一减就生病。这一点让我感到非常遗憾。

　　其实，孩子天生并不怕冷，是我们大人怕冷，我们觉得孩子也会冷。这就是习惯的力量，非常强大，甚至不因职业而改变。现在，冬天看病时，如果见到孩子穿得特别多（特别是从南方来的），被父母捂得严严实实，我总是会提醒他们别捂着孩子。

　　从小开始受冻

　　从出生起，我就坚持每天给他洗澡，穿衣也是三分寒。因为这些问题，还经常遭家里和邻居老人们的指责。

　　记得儿子在幼儿园时，因为迟迟未穿毛裤而让老师心寒。但我始终认为，人体是能够通过自身的调节来适应环境温度变化的。一旦自身有足够的调节能力，就不会因为气候的乍冷乍暖，或没有及时增减衣服而患病了。

　　早教——

　　假如心态更放松一点……

　　每个孩子的气质特点都不一样，这就意味着父母所经历的抚育过程也不一样。有些孩子天生属于抚育困难型的，面对这种类型的孩子，妈妈的心情更容易低落，更容易紧张。我的孩子恰巧是这种类型的。因为从小体质不太好，我的关注点更多地放在了让她多吃点、长得更胖一些、少生病这些事情上。

　　可人的精力总是有限的，关注了孩子的这一点，便忽略那一点。

　　其实，女儿是个爱动、精力旺盛、好奇心强的孩子。如果那段时间里，我的心态更平和一些，更放松一些，多将精力和关注点引向孩子的长处方面，比如，因为她的好动，让她多参与一些体育运动；因为她接受能力强，将她更多地引向外部环境，教她更多的东西，引发她的兴趣……那样会更有益，无论对孩子，还是父母。

　　现在，女儿已经是个小学生了，喜欢轮滑、舞蹈，依旧活泼、好动。

　　早教不必拘泥于形式

　　儿子的好动和顽皮是出名的，幼儿园小班时只喜欢武刀弄枪，对看书和认数毫无兴趣，为此，我不知买了多少的玩具、卡片和书本，希望他能安静下来，但都收效甚微。

　　一天，一盘黑猫警长的磁带居然让他安安静静地坐在录音机前迟迟不愿离开。这突然给了我启发，就用他感兴趣的磁带故事引导他看书。从此，看书和听故事成了他每天的必修课，但对数字仍不理不睬。有段时间，儿子每天晚上要我讲葫芦娃的故事，我想：何不仿利用这本书让他学习数字呢？我一边讲从前，有座七色巨峰，一边拿着他的手，点着画面说：来，我们数一下，1，2，3，4，5，6，7……儿子对数学的兴趣就从葫芦娃开始。现在，数学是他最感兴趣，也是最擅长的一门学科。

　　尽管儿童保健是我的专业，我为孩子的成长付出了很多，但我并不认为他一定要超出别人。我只是想尽我所能去帮助他，使他的潜力发挥到最大限度。