中医硕士为什么不会号脉第 2 页

      学校的教授在他们面前排斥西医，说中医的前途如何好，可他们把自己的孩子都送去学西医了！
      那一年回家，李小军去看望中医科的老主任，他问李小军学了什么课程。李小军老实地说：有政治、英语、实验动物学、统计学等。
      老主任听后说，难怪有的中医硕士、博士不会看病，不会把脉，按照这样的教育模式，培养出来的学生称得上真正的中医吗？
      老主任说，1985年，山东中医药大学创办了我国唯一一个中医专业少年班，按照“术业有专攻”的教学模式，共招生147人。他们现已全部毕业，其中绝大部分已考上研究生。专家普遍认为他们与本科生相比，中医基础理论扎实，综合素质较高。可惜的是，因为与我国教育体制相抵触，办了3届后就遗憾地收场了。
      现在，摆在李小军面前的有两条路，一是读中医博士，但前途暗淡。二是读西医博士，以他现在的西医水平，经过一两年的准备应该有把握，但说实在的，他喜欢中医。现在他正徘徊在人生的十字路口。
      “如果我们不能从课程和教育体制上进行改革，中医这座岛屿将被淹没在西医的汪洋大海中。”李小军说。
      ●中医课程改革呼声渐高
      现在存在一个奇怪的现象，一方面是中医院校每年培养了大量人才，一方面是基层中医医疗机构缺乏人才。
      “中医药人才的培养要遵循自身规律。”河南中医药学会副会长冯明清说。
      他说，现在中医院校的课程设置是，学生既学中医又学西医，还要学英语、社科。中医经典书籍浩如烟海，中医理论体系奥妙精深，短时间内难以掌握。许多中医院校的学生毕业后，理论上满腹经纶，实践中束手无策。
      河南中医药研究院一位老教授也说：“上中医药学研究生深造者，大都不是在中医基础理论及临床诊疗水平上提高，而是按照西医培养要求，重仪器、重实验。”
      用人单位也对中医院校的学生中医基础理论不足的现象提出了担忧，希望学生能继承好中医药的精髓。
      中华中医药学会会员、省中医学院三附院市场部主任崔书克说，课程设置不合理还有体制方面的原因。

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