中医药发展的三个支点第 2 页

　　从源头上正本清源

　　众所周知，中医的经典是整个中医的根本。所以，中医的教育也应从中医经典入手，勿过多地掺杂其它学科，应让精通临床的中医名家来给学生讲授。因为中医的经典之所以成为经典是因其真正能指导临床，真正带来确切的疗效；同时，又在方法和理论上进行了抽象和升华，只有对此非常精通的临床名家、大家才能讲授得好。

　　在中医教学中时刻联系临床

　　医学本身就是一门实践性很强的学科，尤其是中医。要让学生认识到：学习中医，首先学会的是一门养生学科，其次学会的是治病救人，可以在日常生活、学习的方方面面中用到中医。小到感冒发烧，大到腹泻、呕吐，或针、或药。只要用之得当，一剂知，二剂愈。

　　这样学习，一方面能让学生产生强烈的兴趣，另一方面也能让学生亲身体会到中医药的疗效；同时又能在实践中不断地提高。所以，在教学中应充分提供这样的机会和场所（比如说，学校就应提供一个有中草药的药房），让学生有充分的实践机会。一个不能用中医药治疗好自己疾患的医生将来不会成为一个真正的中医大夫。

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