让流派与学科共发展第 2 页

　　学科是发展中医药事业的基石

　　学科是由专业人员以独有的领域为对象，按照专门的术语和方法建立起来的概念一致、体系严密、结论可靠的专门化知识体系。抓好学科建设，是高校提高竞争力、生存力和事业发展的关键。学科是高校的基础，是高校培养高层次专门人才的基层组织，是高校的主体，更是高校建设的根本。加强学科建设必须努力构建学科发展的基础和应用研究平台，在继承固有知识体系要素的同时，不断创新，丰富其学术内涵，拓展其外延和竞争优势，从而不断开创新局面，将研究成果转化为物质和精神产品，奉献社会，服务大众，在这一过程中也必然造就一代又一代新的人才，推动中医药事业继往开来。

　　早在上世纪90年代初我们提出了“一体两翼”的观点，作为推动中医药事业继承、创新、现代化、国际化的思路和策略。中医药学科建设的发展，要以传承中医药理论体系和历代医家所积累的丰富临证经验为主体，以整理研究中国传统文化与中医药继承创新相结合为一翼，以借鉴和引用现代科技包括现代医学探索生命规律为另一翼。在坚持“一体两翼”的实践中，我们的思路是：源于临床，总结经验，建立现代科技创新平台，诠释和发现中医科学的内涵，推进中医药在继承基础上的理论和实践创新，从而实现“一个主体，两翼齐飞，协调发展”的大鹏战略。

　　流派是发展中医药事业的源泉

　　流派是源于或成熟于某一地区，在一定的经济文化背景下形成的具有一定的影响力和明确的传承脉络，目前仍拥有传承人，具有独特的学术思想与独到的诊疗经验的中医文化和学术现象。中医学术流派是中医学发展史上客观存在的独特现象，各家学术流派之间百花齐放，百家争鸣，相互吸收融合，相互取长补短。时至今日，各家各派的学术与临床传承人，在临床上仍以独特显著的疗效深得群众的信赖，成为继承弘扬中医学术理论和临床技能的中坚力量。

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