解析中医药标准使用中的几个问题第 3 页

    使用对象不同

    中医临床教科书主要用于中医药高等教育工作，使用的范围主要在中医药高等院校，使用的主体是教师和学生；中医临床诊疗指南主要用于中医药医疗、教育和科研工作，使用的范围主要在中医药医疗机构、科研院所和高等院校，使用的主体是专业医生、科研人员和教育工作者。

    产生方法不同

    中医临床教科书主要由专业领域内的学术权威专家编写，一般都要经过教育部门审定，经过试用、修订，然后推广使用。中医临床诊疗指南由专业领域内的学术权威专家、临床流行病学和循证医学专家等多学科人员编写，一般都要按照《中华人民共和国标准化法》和《中医药标准制定管理办法（试行）》规定的相关程序制定，经过标准主管部门审定，然后推广使用。

    主要特征不同

    中医临床教科书一般是对中医药相关学科的现有知识和成果进行综合归纳和系统阐述，较少作新的探索和提出一家之言，并应具有全面、系统、准确的特征。中医临床诊疗指南是将中医药相关学科的专家经验和成果按照指南制定程序和方法转化为指南，并根据学科的发展水平及时更新，体现一个时期的学科发展水平，是中医药特色和优势的有效载体，具有科学性、规范性、时效性的特征。

    如何选择高质量的临床指南

    2000年，据《国际保健技术评价杂志》（International Journal of Technology Assessment in Health Care）报道，国际上已发布临床指南2500个。目前，我国发布中医临床诊疗指南300多项，中医临床诊疗指南已成为我国中医药标准的主体。在众多的指南中，使用者经常会遇到一个疾病存在多个临床指南的现象，那么，该如何选择出高质量的临床指南呢？

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