以人为本做大学生思想政治教育工作

□ 康 涛  安徽中医药高等专科学校

　　近年来，我校高度重视大学生思想政治教育工作，不断探索大学生思想政治教育工作的新思路、新途径、新方法，逐步形成了思想统一、课堂活跃、队伍健全、渠道畅通的工作局面，为学校的改革、发展与稳定提供了可靠的思想保障和不竭的精神动力。
　　一、主要做法及初步成效
　　1.抓好宣传教育，统一人本思想
　　长期以来，学校党委始终把加强和改进大学生思想政治教育工作作为学校重中之重的工作，不断探索，大胆实践，坚持“以人为本”，把大学生思想政治教育工作进一步落到实处。通过宣传教育，使全校教职员工进一步明确了“培养什么人”及“如何培养人”是高等学校教育的根本任务。因此，必须牢固树立起“育人为本、德育为先”的现代教育理念，时刻将“以学生为本”作为教育工作的出发点。自觉主动地教会学生如何做人、为谁做事，唤起大学生的主体意识、责任意识，使他们自觉地履行自己的义务，自觉遵守社会道德规范。
　　2.加强阵地建设，构建两大课堂
　　充分发挥“两课”教育主阵地、主渠道作用。在教学中，坚持贴近实际、贴近社会、贴近学生，不断充实和调整教学内容，拓展教学形式，改革考试方法，努力提高教学效果。我们增加了时效性和现实针对性强的“形势与政策”课，确保邓小平理论、“三个代表”重要思想和“八荣八耻”的内容进教材、进课堂、进学生头脑。采取以理论讲授为主，多媒体教学为辅助的教学形式，配以课堂讨论，既充分发挥教师在课堂上的主导作用，又极大地丰富了思想政治理论课的教学内容，提高了针对性和实效性，增强了感染力和说服力，调动了学生的学习积极性。我们还大力开展丰富多彩的社会实践活动，开辟第二课堂，巩固、补充课堂教学内容，实现思想政治教育工作由学校向社会的延伸和覆盖。
　　3. 完善管理体制，活跃三支队伍
　　学校建立了校、系两级学生思想政治工作管理体制，成立了学校大学生思想政治教育工作领导组，党委书记任组长，相关部门负责人参与组成。各系部配备了副处级专职党总支书记，主要负责系部党建和思想政治工作及学生日常管理。初步形成了以校党委为核心、“两课”教师为主导、辅导员、班主任为骨干、专业教师为主体的党政工团紧密结合、教职员工积极参与的思想政治工作体系。
　　学校不断加强“两课”教师队伍建设。积极引导“两课”教师以高度负责的态度，率先垂范、言传身教，以良好的思想、道德、品质和人格给学生以潜移默化的影响，使其“亲其师，信其道”。目前我校“两课”教师队伍整体实力明显增强，所有教师均具有硕士以上学位或高级职称。广大“两课”教师活跃在我校的“两大课堂”，既搞好本职工作，发挥主渠道作用，又担任学校业余党校的兼职教师、学生各类社团指导教师等，开辟“第二课堂”，充分体现了“两课”教育的“三贴近”特征。
　　二、几点体会
　　1．以人为本是大学生思想政治工作取得成效的关键所在
　　学生是学校的主体，大学生思想政治工作说到底是人的工作，大学生的很多思想问题是与实际问题密切相关的，脱离实际的思想政治教育只能是空洞的说教。我校按照“贴近学生生活，贴近学生需求，贴近学生实际”的要求，牢固确立“以学生为本”、“以学生的成长成才为中心”的原则，与学生多接触、多交流、多沟通，尊重学生成长发展的规律，切合学生的个性发展特点，竭诚为学生解决实际问题，做到以理服人、以情感人，增强了大学生思想政治教育的针对性和实效性。
　　2．党委重视是大学生思想政治工作取得成效的必要前提
　　做好高校大学生思想政治工作是一项复杂的系统工程，做好这项工作，党委重视尤其重要。首先把此项工作放到培养社会主义合格建设者和可靠接班人的高度来认识，工作上有领导、有计划、有组织、有目标、有考核。定期召开会议分析学生思想状况和思想政治教育工作，遇有问题，及时协调，同时明确各部门责任，使其密切协作。学工部、各系部坚持每周召开学生工作例会，定期进行学生思想情况调查研究，不断解决大学生思想问题和实际问题，使大学生思想政治教育工作在学校成为制度化。
　　3．改革创新是大学生思想政治工作取得成效的内在动力
　　随着高等教育大众化的推进，思想政治工作面临的环境和对象也在发生深刻的变化，不断强化与时俱进意识，适应新形势的要求，创新工作手段，是大学生思想政治工作常做常新的内在动力。经过不断探索，使我们认识到以统一思想认识为指导，以活跃阵地建设为途径，以健全机制体制为保证，以解决实际问题为根本，是做好新时期大学生思想政治教育工作的有效方式。
　　4．队伍健全是大学生思想政治工作取得成效的根本保证
　　在长期的大学生思想政治教育实践中，我们深切体会到为了把大学生思想政治教育工作落到实处，除了全员重视、体制明确、责任考核到位外，配齐一线管理人员至关重要。目前，我校已按规定为每个行政班级配有1名兼职班主任，按1∶200人数要求配齐了专职辅导员。实践证明，这些同志在长期的工作实践中发挥着不可替代的作用，为大学生健康成长，为学校稳定发展，作出了重要贡献。