如何提高公众中医药素养

刘宏岩 李磊 长春中医药大学

　　中医药学植根于中华民族深厚的文化土壤，有着良好的群众基础。但随着西医学进入中国，逐渐动摇了人们头脑中原本根深蒂固的中医药学思想。作为服务大众健康的医学科学，如果失去了在公众中的基础，其发展将会面临困境。今天，国家提出扶持和促进中医药事业发展，更要关注中医药在公众中的影响力，这是中医药事业长远发展的基础。

　　培养公众中医药素养很必要

　　公众中医药素养是公众科学素养的组成部分，但其有学科的特殊性。中医药是既有自然科学属性又有人文科学属性的一门学科，尽管其学科归属早已确定，但由于其不同于现代科学的科学思想、科学方法，如将中医药与其它现代科学置于同一研究框架中进行研究，显然不足以反映中医药学科独特理论体系特征的全貌。因此，单独进行公众中医药素养研究十分必要。

　　2006年，我国历史上第一个提高全民科学素质的纲领性文件《全民科学素养行动计划纲要（2006-2010-2020年）》由国务院正式发布。该纲要第一次对“科学素质”进行了界定，指出：“科学素质是公民素质的重要组成部分。公民具备基本科学素质一般是指了解必要的科学技术知识，掌握基本的科学方法，树立科学思想，崇尚科学精神，并具有一定应用它们处理实际问题、参与公共事务的能力。” 

　　基于科学素养的界定，对于中医药素养，可以这样界定：人们对中医药知识的理解和运用，以及对中医药社会效应的态度。具体地说，它包含以下几个方面：一是对中医药理论体系特点和哲学基础（即基本观点）的理解；二是对中医药概念和术语的理解；三是对中医药社会影响的认识和理解（即中医药社会效应的态度）。　

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