中医临床人才培养要百花齐放

刘健　安徽中医学院第一附属医院

　　近年，国家中医药管理局成功实施了全国优秀中医临床人才研修项目。旨在通过研修，使一批优秀中青年中医临床人才尽快成长为热爱中医事业，医德高尚，中医临床诊疗技术精湛，享有较高知名度的优秀中医临床人才。这标志着我国中医临床人才培养进入了多层次、多模式、全方位的“百花齐放”的新时代，必将为我国中医药事业的发展奠定良好的人才基础，提供可靠的智力保障。

　　中医药事业发展关键在于继承创新、发展优势、提高竞争能力。而提高竞争能力的根本在于加强中医临床人才队伍的建设。培养中医临床人才应加强综合素质培养、强化实践培养、优化培养环境，使广大中医临床工作者为提高人类健康水平，构建和谐社会做出贡献。

　　首先，应加强对中医临床人才素质培养。在医德医风方面要继承“杏林春暖”的传统，淡薄名利，济世救人。要力戒功利浮躁，把救死扶伤放在第一位。发扬“大医精诚”的美德，以人为本，满怀对病人痛苦的理解和同情，认真履行医生救死扶伤的神圣职责。 

　　在业务方面要练就扎实的理论功底，把知识转化为临床应用能力。要熟读中医经典，掌握中医学整体观念、辨证论治的主要特点和理法方药的运用技巧。要熟悉历代和当代主要医家的学术思想，勤求古训，从中汲取前人的宝贵经验和学术精华。还要积累丰富的临床经验，积少成多，终成大器；在关心病人，尊重病人的实践活动中得出新体会，产生新问题，激发更强烈的学习要求；要向医案学习，阅读名家医案，则审证、辨证、立法、遣方、用药均历历在目，尤如随名师侍诊，亲聆教诲。医经予人以规矩，以知医之常；医案传人以治巧，以达医之变。

　　其次，应加强对中医临床人才实践培养。作为有志于中医药学术传承临床人才，处于当下社会环境，更应加倍重视中医临床实践，并从中提高临床疗效和中医药学术素养。只有深入临床实践，才能真正领会中医药学的真谛，并通过其疗效深悟中医药学术的魅力而对其产生不移的自信，才会历练出谦虚、勤勉、包容的风范，激发出勤求古训、融会新知的动力和创新的灵感。要成为名中医，就得“读经典、跟名师、多临床”，还需要有一种外在的动力，即一种能激励真正的中医临床人才脱颖而出的机制。因此，要根据中医药临床人才成长的规律和条件，研究制定有利于中医药临床人才脱颖而出的相关政策。

　　第三，应改善中医临床人才培养环境。要制订鼓励医疗机构提供中医药服务的补助办法；适当调整传统中医诊疗服务项目的价格，以充分体现中医药服务技术的价值；对中医诊疗服务项目和院内特色中医药制剂，不仅要纳入各种社会医疗保险的支付范围，还要适当降低其“起付线”，提高报销比例；要支持医疗机构自制供院内临床使用的膏、丹、丸、散等中医药传统制剂。这些政策措施，不仅有利于解决中医临床人才培养的环境问题，更有利于解决老百姓看病贵、看病难的问题，尤其有利于政府推行的社会各类医疗保障制度的顺利实施。

　　要强化中医师中医临床、教学、科研管理和绩效考核制度，把职称晋升与中医临床开展情况挂钩。对一些有中医专长、基础深厚的青年中医进行选拔，充实中医队伍，做好继承人培养工作。正确合理运用现代化设备技术，科学引进西医技术，改变以技养医、以药养医机制。

　　还要发挥名老中医的作用。名老中医既是中医发展的宝贵资源，又是保持中医发展不贬值、不变质、不变色的坚强支撑。只有充分挖掘和发挥名老中医的传帮带作用，对中年医师、青年医师进行真正的中医诊疗技能的培训，才能使更多的优秀中医人才脱颖而出。